Gaza (A.P.Hawzah) – Le récit qui suit est un bref témoignage inspiré d’un reportage de Raed Moussa, un militant des médias arabes, sur les efforts d’un enseignant palestinien pour permettre aux enfants de Gaza de poursuivre leur scolarité malgré les ruines laissées par la guerre.
À Gaza, où la guerre a détruit de nombreuses écoles, certains enseignants refusent toujours de laisser s’éteindre la lumière du savoir.
Malgré toutes les difficultés, Mahmoud Hamad, enseignant palestinien, n’a pas renoncé à faire classe. Il rassemble ses élèves en plein air, à l’ombre des arbres ou dans les cours d’écoles endommagées, afin qu’ils puissent continuer à apprendre.
Ici, il n’y a plus de salles de classe équipées ni des moyens habituellement disponibles dans les établissements scolaires. Pourtant, cet enseignant est là, déterminé à montrer aux enfants que, même dans les circonstances les plus difficiles, il est possible de continuer à envisager l’avenir.
Ce qui rend cette classe improvisée si émouvante, ce sont les rêves de ces enfants qui, malgré une vie au milieu des décombres, continuent d’imaginer leur avenir.
Motassem, un élève de sept ans, rêve de devenir ingénieur pour reconstruire les usines détruites de Gaza.
Sama aspire à devenir médecin pour venir en aide aux blessés, tandis que Joud, âgé de neuf ans, souhaite devenir enseignant afin de transmettre un jour, à son tour, son savoir à d’autres enfants.
Ces enfants doivent composer avec le manque de moyens éducatifs, et beaucoup ont déjà traversé des épreuves particulièrement difficiles. Pourtant, ils n’ont pas renoncé à leurs rêves.
Pour eux, étudier ne consiste pas simplement à apprendre quelques mots et quelques chiffres : c’est une voie vers un avenir meilleur.
En organisant des cours au milieu des ruines, Mahmoud Hamad montre également que l’éducation ne se résume ni à des murs ni à des bâtiments.
Ces enfants ne sont peut-être plus assis sur les bancs d’une école traditionnelle, mais ils continuent de rêver à la construction d’hôpitaux, d’écoles et d’usines.
À Gaza, les écoles ont été détruites, mais les rêves des enfants restent vivants. Et des enseignants sont là pour empêcher que l’espoir d’un avenir meilleur ne soit enseveli sous les décombres.
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