Qom, Iran (A.P.Hawzah) – Dans un message adressé à la 39e réunion des directeurs de l’éducation nationale, organisée dimanche à Téhéran, le grand Ayatollah Makarem Shirazi a souligné que l’éducation et la formation des jeunes constituaient, selon lui, l’un des fondements essentiels de l’avenir du pays et du développement des capacités de la nouvelle génération.
La 39e réunion des responsables de l’éducation nationale se tient à l’approche de la rentrée scolaire et réunit plus d’un millier de responsables du ministère de l’Éducation, de responsables provinciaux et de directeurs des circonscriptions éducatives. La rencontre est organisée sous une forme hybride, avec une participation en présentiel à Téhéran et à distance depuis les différentes provinces.
Une vision à long terme pour le système éducatif
Dans son message, l’Ayatollah Makarem Shirazi a appelé les responsables de l’éducation à adopter une planification « précise, globale et tournée vers l’avenir » afin de définir une vision claire du développement du système éducatif iranien.
Il a souligné que la réussite du système éducatif ne devait pas se limiter à la transmission des connaissances, mais devait également permettre de développer les capacités intellectuelles, morales et sociales des élèves.
Selon lui, si l’Iran souhaite renforcer son développement, son indépendance et sa position dans le monde, les responsables doivent commencer par élaborer une vision claire de l’avenir et identifier avec précision les capacités, les difficultés et les menaces auxquelles la jeune génération est confrontée.
L’intelligence artificielle et les réseaux sociaux au cœur des nouveaux défis
L’Ayatollah Makarem Shirazi a particulièrement insisté sur les transformations rapides liées aux technologies numériques.
Il a appelé les responsables éducatifs à identifier et à gérer les risques et les opportunités liés au développement des réseaux sociaux et de l’intelligence artificielle, qui occupent une place croissante dans la vie des jeunes.
La question de l’intelligence artificielle constitue également l’un des thèmes abordés lors de la réunion nationale des responsables de l’éducation. Les responsables du système éducatif iranien ont notamment présenté l’usage des technologies nouvelles et de l’intelligence artificielle comme l’un des axes importants des politiques éducatives.
Dans ce contexte, le dignitaire religieux a appelé à une approche permettant à la fois de faire face aux vulnérabilités liées aux nouvelles technologies et d’exploiter leurs possibilités au service de l’éducation et du développement des élèves.
Renforcer le partenariat entre l’école et la famille
L’Ayatollah Makarem Shirazi a également insisté sur la nécessité de renforcer les liens entre la famille et l’école.
Il a considéré ces deux institutions comme des piliers complémentaires de l’éducation des enfants et a appelé à une coopération accrue entre les familles, les enseignants, les responsables éducatifs et les différents acteurs chargés de la planification scolaire.
Selon lui, la croissance et l’épanouissement des capacités des élèves ainsi que la préparation d’une génération capable de contribuer au développement du pays dépendent en grande partie de cette coordination.
Améliorer les conditions des enseignants
Dans son message, l’Ayatollah Makarem Shirazi a également souligné le rôle central des enseignants dans le processus éducatif.
Il a appelé à renforcer leur motivation et à réduire les difficultés auxquelles cette catégorie professionnelle est confrontée, estimant que l’amélioration de leurs conditions pouvait contribuer à créer un environnement scolaire plus dynamique, plus actif et plus favorable à l’épanouissement des élèves.
Les valeurs religieuses dans l’éducation de la jeunesse
L’Ayatollah Makarem Shirazi a, par ailleurs, accordé une place importante à la dimension morale et religieuse de l’éducation.
Se référant à l’expérience historique de l’Iran ainsi qu’aux événements des dernières années, il a estimé que le renforcement des convictions religieuses et des fondements spirituels des jeunes et des adolescents devait figurer parmi les priorités du système éducatif.
Il a ainsi appelé à intégrer davantage cette dimension dans les politiques éducatives, parallèlement à l’enseignement scientifique et au développement des compétences nécessaires à la vie sociale et professionnelle.
« Une épopée de solidarité pour l’Iran, pour l’école »
La 39e réunion des responsables de l’éducation nationale se déroule cette année sous le slogan « Une épopée de solidarité pour l’Iran, pour l’école ».
La rencontre vise notamment à renforcer la coordination entre les différents niveaux de gestion du système éducatif, à examiner les principales priorités de la nouvelle année scolaire et à favoriser l’échange d’expériences entre les responsables éducatifs.
Les discussions portent notamment sur la préparation de la rentrée scolaire, la justice éducative, les ressources humaines, les technologies nouvelles et l’intelligence artificielle.
Dans son message, l’Ayatollah Makarem Shirazi a enfin exprimé sa reconnaissance aux responsables, enseignants et acteurs du système éducatif, et souhaité que leurs efforts contribuent à la formation d’une génération capable de participer au développement, à la stabilité et à l’avenir de l’Iran.